天空为什么有星星

Q1：天空没有多余的星星 阅读答案求解

阅读答案： 用简洁的语言概括选文的内容。(2分)
答：身体残疾的李忠义不仅做好本职工作，而且热心的为大家服务直到生命的最后一刻。　
请结合选文内容，赏析下面句子。(3分)
“他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。”
答：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出李忠义头发花白、零乱的特点，暗示他的爱心像蒲公英的种子一样传播。
选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？(4分)
答：外貌（肖像）描写；描写出李忠义的外貌并不好看，行动的不便，生活的艰难；为下文为他的爱心、真诚做铺垫。
选文标题“天空没有多余的星星”有什么含义？(2分)
答：每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作、生活就都会有各自的价值。
联系全文，结合具体语境，说说你对加点词语“笨拙”的理解。(4分)
(1)他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。
答：写出他文化水平不高，字写得也不美观，突出了他为工友服务的热情。
(2)正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“巴驹子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。
答：写出了他爬上柱顶拉银幕时的吃力和艰难，表现了他不辞辛苦、无私的为大家服务的优秀品质。
选文最后两段有什么作用？(2分)
答：内容：点明主旨、深化中心；结构：总结全文、照应文题。

Q2：天空没有多余的星星 阅读答案

问题：
1.阅读全文，说说李忠义是什么样的人？
2.文章结尾工友们送别李忠义的泪水蕴含着什么感情？
3.结合文章类容，谈谈你对文章题目的理解。
4.假如李忠义被评为感动中国人物，给李忠义写一段颁奖词
仅供参考：
1、虽然生活在困境中却依然以一颗积极向上的心面对生活，帮助他人
2、对李忠义无言的敬重、无声的哀悼
3、每个人都有他存在的价值，不论卑贱
4、他没有健全的身体，却有一颗健全的心。他是贫穷的，却又是富裕的。他不是名人，却又让每一个身边的人久久难忘。他，李忠义，一个地位卑微的残疾工人，却向我们诠释了生活的真谛。……诸如此类……wWw.jIZH☆uBA.coM

Q3：天空没有多余的星星阅读题

1、虽然生活在困境中却依然以一颗积极向上的心面对生活，帮助他人
2、对李忠义无言的敬重、无声的哀悼
3、每个人都有他存在的价值，不论卑贱
4、他没有健全的身体，却有一颗健全的心。他是贫穷的，却又是富裕的。他不是名人，却又让每一个身边的人久久难忘。他，李忠义，一个地位卑微的残疾工人，却向我们诠释了生活的真谛。
……

Q4：天空没有多余的星星读后感200字

我从没想过有一天我会写到她，因为在大家眼里，她是隐形的，是最容易被人忽视的，是从没在课堂上发出声音表示存在的。她叫孙步迎，一年级下学期转来的孩子，一同转来的还有她的妹妹孙步杰。当时只有后面还有一张桌子，于是，姐妹俩被安排在了最后。
最初，她是引起我，以及每一个任课老师的注意的。原因是，只要一上课，她就睡着，而且睡得很香很香，轻易叫不醒。我上课，你睡觉，这实在太令我挫败了。于是，我一次次干扰她的睡眠，一旦发现她睡着，就把她叫醒。然而，很遗憾，她即使站着还是头一点一点地打瞌睡。为了安全起见，还是趴着睡吧！我举白旗投降。
跟孩子家长沟通，说以前在别处学校也是这样，而且学习不好。我理解这“不好”二字，因为每次作业我都设法寻找我认识的字，但几乎没成功过。也曾提醒家长，给孩子做个检查，因为一年级报到那天有个孩子放学回到家一睡不起，去医院检查，说得了“嗜睡症”。家长总是含糊答应。不过，从姐妹俩的穿着打扮和衣着整洁度看，还是感觉到家长的区别对待。
面对这样一个孩子，我只能尽量做到不让其他孩子嘲笑她，排挤她。有时给她妹妹施加压力，让她督促家长给姐姐洗洗澡或洗洗头，否则明天批评她。这种连坐的手法虽然不入流，却比较有效。
时间一久，我的关心便止步于这个层面了。
一天早上，大家都在教室朗读课文，我看了下走廊，觉得拖得不干净，打算让值日生返工。看看大家认真的样子，改了主意，便拿了把拖把，想自己去拖。忽然瞥见孙步迎正无聊地趴在桌上，似睡非睡。于是，我又拿了把拖把，把她叫上，两人一起拖走廊。
一开始，小姑娘不会拖地。我手把手教她怎样拿拖把，怎样使力，怎样才算干净了。然后两人分工，一人一头。咱俩一边干活，一边聊天，基本都是我在说，她默默听着，期间或点点头，或羞涩地笑笑。后来，我接了个电话，回到办公室整理资料，便忘了她。等我忙完出来，她还在那卖力地拖地。我由衷地夸道：“孙步迎，你真是个劳模，把我那边的都拖完了。”她抬头看着我，咧着嘴笑了。此时她背后是冉冉升起的朝阳，背对着阳光的女孩，却没有阴暗，笑容比阳光更灿烂，更夺目！
打那以后，我几乎处处都能看到孙步迎的身影，时时都能感受到她的存在。下课了，大家一涌而出时，她却快步走到窗边，把窗帘拉起；打菜时，她小心翼翼地把餐盘放到菜桶上方，还冲我笑笑；当我说“包干区有纸屑，谁去捡捡”时，她总是飞快地冲出去……
很惭愧，当我发现她学习困难时，只是努力了下，便放弃了。叫她一起拖地，并不是我的教育策略，纯粹觉得既然她不学习，就干些有意义的事吧。但是，我忘了，天空没有多余的星星，这颗星星虽然光芒不足，但是她和其他星星紧密依偎在一起，即使被其他星星的光芒掩盖，她还是在那努力地散发自己的光芒，为璀璨夜空增添光彩。

Q5：《天空没有多余的星星》阅读答案

1.阅读全文，说说李忠义是什么样的人？ 2.文章结尾工友们送别李忠义的泪水蕴含着什么感情？ 3.结合文章类容，谈谈你对文章题目的理解。 4.假如李忠义被评为感动中国人物，给李忠义写一段颁奖词 答案 1、虽然生活在困境中却依然以一颗积极向上的心面对生活，帮助他人 2、对李忠义无言的敬重、无声的哀悼 3、每个人都有他存在的价值，不论卑贱 4、他没有健全的身体，却有一颗健全的心。他是贫穷的，却又是富裕的。他不是名人，却又让每一个身边的人久久难忘。他，李忠义，一个地位卑微的残疾工人，却向我们诠释了生活的真谛。
李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的，个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是一个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地积堆成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，那一串串高低不平的足印。他文化不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的双手，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友欢迎。别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天，工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天。用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“巴驹子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，人已经无救了。一个普通的平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的身后还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程，悼词写的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼。那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动。像一朵成熟的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。他的生命太短暂了，没有壮怀激歌；他的人生太淡然了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中他就是一座山、一条河。安置好李忠义，已是华灯初上。月光像撒了一地碎银，仿佛又见李忠义留在雪地上那高低不平的足印，弯弯曲曲伸向天际，李忠义走好吧！天空是一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的，远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在云后熠熠发光。①“只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。”工人们送别李忠义的泪水中蕴涵着怎样的感情？ ②假如李忠义被评为2011年感动中国人物，请你给李忠义写一段“颁奖词”示例：陈及时、何东旭、方招（2009年感动中国人物）他们纵身一跃，画出了人生最壮丽的弧线；他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一区英雄的赞歌。
————只有这些，看看有你合适的不，你没题和短文，只能这样了，求赞同