如何培养孩子社交能力

2018-06-25 17:58:54 一米八整理 社交能力 社交能力

如何培养孩子的社交商

Q1:怎样培养孩子的交际能力?

交际能力是指人在发展过程中起着重要作用的一种能力。卡耐基曾说过,一个成功的管理者,专业知识所起的作用是百分之十五,而交际能力却占百分之八十五。放眼现实世界,我们确实可以感受到:成功的管理者或企业家无不和突出的交际能力连在一起。然而,现在有不少孩子不善交际,不会交际,甚至害怕交际,有的到了成年,还视交际如险滩。交际作为一种能力,也是可以培养的,而且应该从小培养。作为家长、如何培养孩子的交际能力呢? 一.鼓励孩子参加各种体育活动 体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。不论是棋类还是球类,不论是田赛还是径赛,它总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是,体育活动不但需要智慧和力量,而且需要胆量。这胆量,正是人际交往所必需的一种要素。鼓励孩子经常参加各种体育活动,既有利于提高孩子的身体素质,有利于培养兴趣,也有利于提高交际能力。孩子一旦爱上体育,就会主动寻找对手,这种寻找,就是交际;合适的对手,往往就是友谊的伙伴。 二.经常与孩子一道外出旅游 利用节假日与孩子一起走出家门、走向社会、走向大自然,可以增长见识,陶冶性情,也可以培养兴趣、开放胸襟。旅游是一种开放性活动,交际也是开放性的,两者是相通的。 交际需要坦露自己,需要主动和热情,一个沉默寡言、性格内向,不爱活动、自我封闭的人,怎么会有很强的交际能力呢?在旅游中,有的要买车票、住旅馆、进饭店、购门票,假如家长有意识地要孩子去做这些事,那么孩子就可以直接接触到一些新的对象,了解新的交际内容,旅游结束,见识广了、谈资多了,这又给以后的交际增加了话题。 三.有意识地要孩子进行购物 可以根据孩子的年龄大小,有意识地要他们进行小件物品的购买活动。年龄较小的,八九岁的,可以叫他们买油盐酱醋;年纪稍大的,十四五岁,可以叫他们买鱼、肉、米、煤等,也可要他们买自己穿用的鞋、袜、手套之类。家中有什么旧报纸、旧衣服、空酒瓶等,可以叫他们去收购站卖。商品交易是人际交往中的一种特例。在交易中,它可以接触到各种各样的人,有利于丰富交际对象和加深对人的了解和认识,从而提高自己的交际能力。孩子由于缺乏经验,在初次交易中可能会吃亏或出现差错,对此,家长不要过多指责,以免影响他们交际的信心。 四.有意识地要孩子独自做客待客 到同学或邻居家去串门,到亲戚家去做客,让孩子独自去,这都是缎炼孩子交际能力的机会。串门做客,需要寒暄和问候,也需要交谈和有关礼物的收送。与家长一道去,孩子是附带的,不用应付,没有压力,应酬的主角是家长。让孩子一个人去,自己成了主角,与对方的一切接触都得由自己来应酬,这无疑把孩子推到了前线,促使其考虑如何交际,家里来了客人,有时不妨让孩子去接待,特别是与孩子年龄相仿的客人或朋友,家长千万不要包办代替。 五.有意识地训练孩子的说话能力 有人说,口语是社会生活的入场券,这话是很有道理的。交际能力的核心是说话能力,因为交际的最直接形式是说,不会说,说不好,怎么交际?会说,说得巧,答得妙,其交际成功的可能性自然就大。家长可时常出些模棱两可的辩论题与孩子辩辩;也可故意提出一些不正确或片面的观点,让孩子据理反驳;对孩子平时话语中的差错,家长也可作必要的挑剔。帮助其认识。平时,要鼓励孩子参加演讲赛,鼓励孩子上课或开会时积极发言。 六.克服三种不正确的认识 在对待孩子的交际问题上,家长要努力克服这样三种不正确的认识: 一是认为交际能力是天生的,无所谓培养不培养。其实,交际作为一种能力,是后天培养逐步形成的,培养的方法主要是实践。 二是认为能说会道不算本事。与心灵手巧一样,能说会道也是一种本事。有人对21世纪的人才定了这样几个标准:能言善辩;通文墨;眼观六路,耳听八方;会"小兴",即能即兴抒发感情。这四个标准中竟有首尾两个标准涉及到说,可见说在未来社会中的重要性。 三是认为交际要影响孩子的学习。失度的、与不良者交往确实会影响学习,但适度的、与志同道合者、与优于自己的人交往,不但不会影响学习,反而有助于促进学习,有助于智力激活。交际是一种思想、观点和感情的碰撞,在频繁的碰撞中,双方往往可以获得启示,获取灵感,得以共同提高。

Q2:怎样培养孩子的社交能力

1、创造平等和谐的交往氛围
家长不能摆出"长道尊严"的面孔训斥孩子。家庭中的大事,孩子可以知道的应该让孩子知道,适当地让孩子"参政议政"。家庭中涉及到孩子的问题,更应想到孩子,听听他们的意见。其次,要提供更多的交往机会。应适当地带孩子进入自己的社交圈,外出作客时,尽可能带孩子参加;家中有客来,让孩子参与接待,让座、倒茶、谈话……不要一味地将孩子赶走。
2、鼓励孩子走出家门
交往的技能只有在与人交往中才能学会。家长应该尽可能地为孩子打开生活空间,鼓励孩子走出家门,广交朋友,如参加《家庭教育导报》的"亲子家园"活动,这是一个很好的培训孩子交际能力的场所。之后,你孩子就会去找伙伴玩,邀请邻居家的小孩子、同班同学来家做客了。心理学家指出,同伴对指导或训练儿童掌握社会交往技能,帮助孩子走出孤独具有特殊作用,因为这种技能,儿童是无法在成年人那里学到的。
3、教给孩子基本的交往技能
孩子的交往技能,如分享、轮流、协商、合作等,需要家长在潜移默化中传授给孩子。一位品学兼优的孩子说:小时候妈妈给她讲的一个故事她终身不忘。故事是这样的:
一个女孩走过一片草地,看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了,她小心翼翼地为它拔掉刺,让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩化做一位仙女,向小女孩说:"因为你很仁慈,请你许个愿,我将让它实现。"小女孩想了一会说:"我希望快乐。"于是仙女弯下腰来在她耳边悄悄细语一番,然后消失无迹。小女孩果真很快乐地度过一生。她年老时,邻人要求她:"请告诉我们吧,仙女到底说了什么?"她只是笑着说:"仙女告诉我,我周遭的每个人,都需要我的关怀。"
这位孩子的母亲通过一个生动的故事,教孩子学会关怀别人--这正是与他人积极相处、培养孩子的社交能力的根本。
4、鼓励孩子的每一点进步
第二点是交给孩子掌握交往技能,学习正确地交往:
1、 基本的交往技能--寒暄,寒暄就是见面打招呼,如心碰响时,老友重逢,“相
逢开口笑”,嘘寒问暖,问候致意等,都属于寒暄。家长应该教孩子怎样与人打招呼,怎样鞠躬握手,怎样向别人介绍自己,如何使用恭敬言语等等。
2、 人际交往的综合能力和素养--对话,对话能够彼此建立起更为深入广泛地联系,
加深印象,增进双方的信任与好感。应教会孩子如何提出讨论的问题,怎样说服别人,怎样拒绝被人等。
3、 理解别人的交往技能--倾听,倾听使我们了解别人,把握双方心里感受的最有效
的手段。家长应该交给孩子如何做一个认真地倾听者的一些正确做法,如倾听使目光专注,点头,语言附和等。
4、 人际交往深化与发展的技能--共事,这就是说,大家齐心协力去做一件事。家长
应交给孩子在一个交往集体中应具备的品质:有毅力、有责任感、真诚等等。教孩子如何认识自己]欣赏别人。
要重视人际交往所需要的心理素质的培养。交往需要良好的心理品质和人格素养,例如
善良、守信、真诚、开朗、诚实等等,这就需要家长在如常生活中有意识地加以培养。多关注孩子的言行,养成良好的交往习惯。比如串门是有礼貌,不乱拿别人的东西,不抢玩具,离开时整理好玩具等。
在你的悉心帮助下,我相信,你的孩子在与他人交往时一定会有明显的进步,一见陌生人就胆怯退缩不敢说话等情况一定会有所改变。但这时候,别忘了,你还有一件十分重要的事要做:及时去发现孩子的每一点变化--课堂上勇敢地举手发言,第一次主动与老师打招呼,热情邀请同学来自己家作客,向一个陌生人微笑致意,购物时学着讨价还价,同情弱者,帮助他人--所有这一切,你要随时看在眼里,记在心里,并持续不断地鼓励她。如此坚持下去,你一定能看到孩子的良好表现而倍感欣慰。

Q3:如何培养小孩子子的培养社交能力呢?我家女儿的社交能力相当差,就是一个害羞的姑娘呀。

你好,宝宝在小的时候是会有一些这样的情况哟,平常的时候也要注意多吃一些营养的食物哟。适当的运动哟。

Q4:怎样培养三岁半孩子的社交能力?

孩子现在还小,不用怕,要以适当的时候多带好出去玩,多接触小朋友.这样她的性格才会慢慢的放开.小孩子和小孩子在一起玩,也是一种学习.只有在玩的过程中,你才能发现孩子的不足,帮她慢慢的改进.

Q5:如何培养孩子的社交商怎么样

随着女儿的慢慢长大,经常会问到我一些有关与人相处的问题,而身为人母的我也越发的感觉到社交能力的重要性。放大到整个人生来看,社交商是每个人一生中非常重要的能力,在很多时候它甚至超过专业能力决定着一个人的成败。高智商而缺乏社交能力的人在工作中不得意的太多了,所以我一直非常重视孩子与人交往的方面的问题。虽然女儿才仅仅是一个小学校园里的孩子,但遇到的这方面的问题还真是很多,有很多时候我感觉自己对社交方面的指导有些力不从心,并不像课本里的知识讲一讲就能帮得上孩子。心里一直希望能够找到一本可以在社交方面给我和孩子一些指点的教育书籍。这本《如何培养孩子的社交商》给像我一样想要在社交方面给孩子帮助却又问题重重的菜鸟级妈妈点亮了指路的明灯。这是一本非常棒的指导书,作者从十个方面细化了孩子需要掌握的社交技巧,读书像是在攀登阶梯。每章节一个阶梯,从最基本的技巧开始逐渐深入。 这本书无论对孩子还是家长都是一本非常棒的人际关系指导书,我读的时候不自觉的做了笔记。一开始是希望能够更好的帮助孩子,没想到自己的收获也非常的大。正如作者在序言中所说,社交方面的技巧是学校里通常不会教授的,如何合作,怎样沟通,怎么解决冲突,如何面对嘲笑……这些知识我至今也在慢慢摸索,甚至到现在都不是很清楚,一直不知道原来社交技巧也是可以通过这样的训练指导来提高的,而且和女儿在作者提供的方法进行角色扮演和角色互换的实验让她觉得非常的有趣,感觉是在做游戏,但却了解许多与人相处的技巧。正如作者所说社交就像学习一种乐器或者一项运动一样是需要练习的,事实证明作者提供的这些练习的方法和社交的技巧非常有效果。虽然书中的某些方面比如让学校的老师配合观察孩子的社交情况这样的提议对中国的校园实现的可能性太差,但除此之外的方法和技巧都非常的有意义,每位父母都可以自己先来读这本书,完善自己之后做一个培养孩子社交能力的教练,和孩子一起在游戏中做练习,学方法。每一章节针对一个问题,先以小故事的形式引出孩子所需要指导的方面,然后分步骤来指导孩子改变,应该如何做,不能怎样做,每一步做什么都用醒目的颜色和文字标记出来,还穿插了有趣的漫画,让人读来非常轻松。非常实用的一本书,实用有趣的社交技巧,解决孩子与人相处的大问题。


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Q6:如何培养孩子的社交能力

个人觉得关键在于培养提高孩子的自身品质。只有自身品质好才会吸引别的孩子和他做朋友。首先要让孩子学会分享,。第二要让孩子有爱心,懂得关心别人,善良。第三要孩子学会帮助别人,能站在别人的角度考虑问题。当然最重要的是家长要以身作

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