怎么自学韩语

Q1： 怎么学习韩语比较快？

如果你没时间上培训班的话，完全可以自学。学任何语言都是很难的。但是只要你用心了，没有什么是学不会的。刚开始学韩语可能有点难，毕竟都不懂，不知从何学习，不知道自己该怎么做，再加上旁边没有朋友帮忙或者交流，一个人学起来也会比较枯燥，所以很多人都会选择去参加培训班，去找那种气氛。但是现在大家工作都很忙，培训班也不可能因为个人而对课程时间进行调整。所以自学是一个比较好的办法。 我学韩语也一样，是靠自学。刚开始确实比较困难，要克服各方面的压力和自己给自己的压力。但是这只是一个暂时的过程，等这一段困难时候过去之后，你会发现学习的乐趣，你会很有成就感的。 我自学将近三年了，在这希望给你一些经验。 刚学之前，因为我身边有很多韩国，整天和他们接触，却不懂他们在说什么，真的很痛苦。后来我就决定认真学习韩语，摆脱这窘迫的处境。结果当我深入接触韩语的时候，觉得韩语确实很不错，说起来真的很好听，渐渐的我就喜欢上了韩语。 记得我刚学的时候，我到处找资料，找视频，花了很多钱。当时学习很刻苦，花钱也不心疼，不过还好，效果还是很不错的。现在好了，我可以很容易的听懂我身边韩国朋友说的，我现在也在赚他们的钱，哈。我觉得刚开始学的时候，那些视频教程真的很好用，不仅可以听发音，最重要的是可以看到发音时候的口形，我觉得学任何语言的捷径就是要对准口形。等到你对韩语有一定了解的时候，就要学好去运用它。 我现在把电脑的操作系统换成了韩语版的了，对于经常接触电脑的我来说，真的很有帮助。因为对于中文版非常熟悉的我们来说，几乎每个按键，每个菜单我们都知道是干什么的，都知道上面写的是什么，都不用仔细去看。所以当我们把系统换成韩语版之后，我们也就能够用已经熟悉的汉语意思去解释韩语的文字了。呵呵，不错吧？ 我现在把我之前花高价买来的资料与你分享，希望不要浪费我那些来之不易的钞票。其中有三张光盘， 里面有视频教程，是韩国外教讲的。还有配套的电子书，内容简单易懂，非常适合初学者。另外我还从国外买来了一张韩语版的系统盘，我现在已经在用了。这张系统盘是破解版的，不需要序列号，完全自动安装。不像网上那些所谓提供免费下载的，几乎都是骗人的，没有一个能用。这张系统盘是我托一个韩国朋友从国外高价买来的，国内买不到。如果你需要的话我可以多刻几张。当然了，我也收点工本费，希望你能够理解，^_^。要的话可以联系我13516214960。可以邮寄。enjoy!以后可以多多交流哦。

Q2： 怎样自学韩语，在网上可以吗？

你好，我现在在北京做韩语家教，学生用的教材是北大的《标准韩国语》。我曾经在北京外国语大学培训学院学习了一年，使用的教材是外研社的《新标准韩国语》。
在日趋国际化的今天，在经济和文化的双重带动之下，为适应社会快速变化的需求，很多人已经不满足于仅仅掌握一门语言，开始把多国语言的学习作为自己在激烈竞争中的优势。而在多语种学习的选择中，韩国语的学习热潮也在不断升温,已经成为了大多数人的首选。通过韩语的学习，学员在就业和留学方面获得的优势已经越来越明显；通时，在语言学习的过程中，对韩国文化的接触，也使许多学员的视野和思想得到了扩大和提高。真正感受到了这样的真理：多一门外语，多一个世界。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几点建议以供参考：
一、掌握语音 扩大词汇
韩国文字是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。
二、注重口语 总结语法
韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”。
三、培养兴趣 激励士气
有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如《我的野蛮女友》，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较。几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。
四、利用网络 丰富知识
你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。
五、学习基础 选择官方
很多想学韩国语的朋友想先通过网络学习一下基础知识，我感觉还是最好到韩国官方的网站里去学比较好。
基础韩语： http://world.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/c_index.htm
进阶韩语： http://world.kbs.co.kr/learn_korean2/chinese/
以上是“韩国国际广播电台（KBS WORLD Radio）”的韩语学习网站。标准口音、没有病毒、完全免费。KBS放送公社即韩国国际广播电台(KBS WORLD Radio)是韩国唯一的国际广播机构。最早在1961年08月10日开播中国语节目，1997年11月开设了因特网广播。通过新闻及精彩的各类专题节目，介绍韩国传统和现代文化及韩国语等，让中国听众进一步了解韩国。

Q3： 如何自学韩国语

韩国语是一种拼音文字，也叫字母音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。他们自己发明了三分法理论，将音节分成初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声从上到下从左至右合写在一起，形成方块字。
韩语共有40个字母，包括21个元音和19个辅音。
韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“9?”、地平“91”、人直“93”。
93 太阳刚刚升起，阳气十足，会发出响亮、清澈的阳性元音“93”。发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。
97 当太阳西下时，会发出低沉的阴性元音“97”。发音的时候，嘴要自然张开，舌面要稍微抬起来。发音的时候比发“93“的开口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能压扁。
91 太阳升至地平线之上，便是白昼，充满阳气，会发出响亮的阳性元音“91”，发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。
96 日头落山，藏于阴暗的地平线之下，会发出低沉、浑浊的阴性元音“96”。发音的时候，开口度比发“91”时张的更小一些，舌面和硬腭放平，双唇向前拢成圆形，比“91”更向前突出，音从后舌面发出。
91 口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开，气流通过舌面挤出。
93发音的时候，口稍微张开，舌面抬起来贴近上鄂，嘴唇扁平，双唇向左右自然放开。
94发 “94 ” 音时,嘴的张开度跟“93”一样,但舌位比“93”高一些，嘴唇向两边紧一点成扁平形，硬腭往下压并把舌尖紧抵住下齿龈。
98发“98”音时，嘴张得不宜过大，要比“94”小一些，舌前部分比发“94”音抬得高一些。
94发“94”音时，口形大小及舌位与“98”基本相同，但发“94”的时候，舌面向软腭抬起，双唇一定要拢成圆形。
99嘴的张开度和舌头的高度与“93”相近，但是发“99”时，嘴唇必须拢成圆形。
95发“95”音时，先发短而弱的“93”，然后迅速滑向“93”，要一口气发好。
99先发短而弱的“93”，然后迅速滑向“97”，要一口气发好。当谓词词干的3?、49、4?与2?相连时，形成39、3?、4?，里面的元音99要发成97。
95先发短而弱的“93”，然后迅速滑向“91”，要一口气发好。
90先发短而弱的“93”，然后迅速滑向“96”，要一口气发好。
96发“96”音时，先发短而弱的“93”音，然后紧接着滑向“94”音。注意发“93”音时又轻又短促，而发“94”音则要较重。这个音除了自成音节外，只与辅音“9?”、“96”相拼。
90这个元音自成音节或与辅音91相拼时，先发短而弱的“93”音，然后紧接着滑向“98”音。注意发“93”音时又轻又短促，而发“98”音则要较重。在和别的辅音相拼时，发98音。
92 发“92”音时，先发“96”，然后紧接着滑向“93”音。注意发“96”音时又轻又短促，而发“93”音则要较重。
97发“97”音时，先发“96”，然后紧接着滑向“97”音。注意发“96”音时又轻又短促，而发“97”音则要较重。
93 发“93”音时，先发“96”，然后紧接着滑向“94”音。注意发“96”音时又轻又短促，而发“94”音则要较重。
98发“98”音时，先发“96”，然后紧接着滑向“98”音。注意发“96”音时又轻又短促，而发“98”音则要较重。
92 这个元音在单字的首音节时，先发短而弱的“91”，然后迅速滑向“93”，要一口气发好。如果不在单字的首音节或与辅音相拼时，发 “33”，作为属格助词出现时，发“2?”音。
韩国语辅音字母有19个，根据人发音时主要发音器官的形状――口型、舌的形状、喉头形状等而创制的。比如，“9?”和“9?”是模仿舌的形状，“99”是模仿嘴唇的形状，“95”是模仿喉头的模样而创制的。
9? 象舌根闭喉之形，在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。
9?的形状像舌尖顶住硬腭的样子，发音时要注意舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后打开鼻腔通道，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。
9?的形状像舌尖贴住上齿龈的样子。发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。
91的形状近似于舌尖音“9?”，其发音部位在舌尖。发音时，先使舌尖向上靠近上齿龈，然后舌尖轻轻弹一下，使气流从舌尖流出。
99的形状像口，其发音部位在双唇上。发音时，注意先把嘴闭紧，阻住气流，同时硬腭下来，使气流从鼻腔出来，同时震动声带，并使双唇破裂成音。
90的形状像口，其发音要领在双唇。发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
93的形状像牙齿。发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。
95 位于元音之前，在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。
96是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。
98发音部位跟松音“96”相同，只是气流更强一些，要送气。
99发音部位跟松音“9?”相同，只是气流更强一些，要送气。
90发音部位跟松音“9?”相同，只是气流更强一些，要送气。
91发音部位跟松音“90”相同，只是气流更强一些，要送气。
92的发音部位在喉部。发音时，气流不受阻塞，从声门挤出，轻微摩擦而成音，声带不振动。
9?、90、91、94、97五个音都是紧音，发音方法和相应的松音相同，但是发音器官要紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象。
韩国语的十六个辅音均可以作韵尾使用，两个不同的韵尾可以组合成双韵尾，共有十一个双韵尾，一共有二十七个韵尾。发音时，二十七个韵尾只发为9?、9?、9?、91、99、90、95七个音，其余的二十个韵尾要转换为七个代表音之一后再发音（双韵尾只发其中的一个代表音）。
9? 舌根贴紧软腭，阻止气流，不让其爆破成声。
9? 舌尖抵住上齿龈，使气流通过鼻腔泄出。
9? 舌尖抵住上齿龈，使气流被舌尖阻塞。
91舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出。、
99 双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出。
90 双唇紧闭，阻住气流。
95 将气流堵在舌根和软腭之间，使气流通过鼻腔泄出。
其余二十个韵尾需要与代表音进行一些转换。
9?、99、9?发9?的音。
9?、90、93、94、96、98、92发9?的音。
90、91发90的音。
双韵尾9?、92、94、95、9?、96只发双韵尾中左边的一个代表音。
双韵尾94例外，发右边的90：0?21 踩 0?3? 踩 0?7? 踩吧 0?7? 踩 8?3?6999 扁平，长而宽 8?948799 宽圆
双韵尾92、97、93只发双韵尾中右边的一个代表音。
谓词词干的双韵尾92与辅音9?相连时，发左边的91：0?7? 清地 0?7? 稀 327?8? 无论读……
双韵尾9?、98与辅音9?、9?、96相连时，只发左边的一个代表音，右边的92与9?、9?、96相结合发成送气音：0?7? 多 2?95 不……的（过去持续定语形）943? 磨损
双韵尾9?、98与辅音93相连时，只发左边的一个代表音，右边的92不发音，辅音93发成紧音： 0?21 多 2?21 不喜欢
双韵尾9?、98与辅音9?相连时，右边的92不发音：2?8? 不2?8999 不 9?8? 凿 9?8999 凿
双韵尾9?、98与元音连音时，92脱落，9?、91移到后面与元音连音。0?2? 多 2?31 不……的，没有……的（定语形）942? 磨损2?2?93 即使不喜欢
韩国语与美国英语一样，也有一些音变现象，包括连音、辅音同化、送气化现象、韵尾脱落、紧音化、添加音现象等。
连音。韩国语的韵尾（除95、92以外），在与后面的元音相连时，韵尾便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这一现象叫做连音现象，和美国英语的连音相似。如：
337?31 这个
0?2?35 什么
0?2?332?39 是什么
46332?39 是书
1?35332?39 是首尔
双韵尾发生连音时，左边一个韵尾留在本音节里，右边一个韵尾移到后续音节上，与之连音拼成一个音节。
8?33 灵魂
2?2? 坐
9835 鸡
3?2? 年轻
7?33 山谷
622? 舔
312? 吟
7?35 价格
2?2? 无
韵尾与以元音开头的语素相连时，先将韵尾转化为韵尾的七个代表音之一后，再将代表音移到后面的音节上，与之拼成一个音节。
8?2?99 没有灵魂
7?3391? 有价吗？
韵尾9?、90和元音33相连时，变为3?和4?，叫做腭化。
7?339?8999 信以为真
0?33 地
辅音同化：韵尾与后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起念，变成相同或相似的音。
858999 切
888999 搔痒
968999 关闭
3?8999 做饭
3391? 有吗？
0?8999 正确
3?8999 追
108999 黏，附着
0?8999 踩
318999 吟
8?8999 放置
2?91? 没有吗？
4?02 侵略
8?09 壁炉
948999 磨损
9?8999 钻孔
628? 舔
2?0? 十里
送气化现象：韵尾或辅音9?、9?、90、96在与92相连时，缩略成送气音99、90、91、98。
韵尾92在与辅音9?、9?、96相连时，缩略成送气音99、90、98。
8?7? 放置
3?99 好
2?3? 堆
0?7? 多
2?99 不
943? 磨损
韵尾9?、9?、90、96在与辅音92相连时，缩略成送气音99、90、91、98。
0?6?99 被吃（被动态）
0?6?99 踩（使动态）
0?68 长兄
2?6?99 让……坐下
韵尾9?与词尾或后缀6?相连时，不是缩略成5?，而要缩略成4?。
7?6?99 坚定，坚固
966?99 被关闭（被动态）
0?6?99 埋葬（被动态），沾上（使动态）
韵尾脱落：
韵尾92和元音、9?、91、99、93相连时，脱落不发音。
8?31生下的（过去时定语形）
8?2? 放置
2?3799 堆积
177?91? 是红色的吗？
33058339? 这样吗？
3?070?如果那样
2?9?1?39? 怎么样？
部分韵尾93和元音相连时，脱落不发音。
8?2?99 痊愈
152?95 斟上
89371?39 画线
韵尾91和以9?、90、93、 2?为开头音的词尾相连时，脱落不发音。
2?9199 开
8?2?2?2? 玩吧
0?9?99 做
2?2? 知道吧
218?0? 松树
9?97 令爱
紧音化：在前面韵尾的影响下，松音变成紧音的现象叫紧音化。
代表音为9?、9?、90的收音与辅音9?、9?、90、93、96相连时，9?、9?、90、93、96发成紧
音。
7?00 国法
3399 有，在
8?3?6999 宽敞
9621 接触
8904289199 那样
收音9?（9?）、99（93）与以辅音9?、9?、 96开头的词尾（除了表示被动、使动的词尾85外）相连时，9?、9?、 96发成紧音。
2?7? 穿
2?7? 坐
3?99 年轻
1?3? 编织
在汉字词中，前面汉字的韵尾为91、99、95时，后面的松音变成紧音。
0?94 发动
3?93 节度
312? 一时
0?3? 物质
表示将来时的定语词尾91/35与辅音9?、9?、90、93、96相连时，9?、9?、90、93、96发成紧
音。
677? 要做的事
67213399 能做
677? 可能会做
671?95 担心会做
673?9593 即使做
672100 越做越
673?2?34 宁愿做……也
673?97 既然做
词干的收音94、96与以辅音9?、9?、93、 96开头的词尾相连时，9?、9?、93、 96发成紧音。
8?7? 宽地
6?21 捋
9?3? 涩
添加音现象：合成词中，前面的语素以除了91以外的辅音结尾，后面的语素以元音33、2?、2?、 39、39开头时，中间添加9?音。
273313 棉被
8?162? 内服药
860?2? 肋膜炎
8?3985 眼福
7?0?330? 公民学
合成字中，前面的语素以辅音91结尾，后面的语素添加91音。
9?31 农活
0?2? 药水
0?2? 糖浆
合成字中间有韵尾93时发音方法如下：
两个名词合成为一个字时，前面的名词起修饰后面一个名词的作用，如果前面的名词的末尾音节为开音节时，添加一个93作为韵尾。韵尾93与辅音9?、9?、90、93、96相连时，9?、9?、90、93、96发成紧音，韵尾93脱落。
8?7? 川边
4?9? 鼻梁
661? 阳光
7?7?3? 点头，摇头
韵尾93与辅音9?、99相连时，发成9?音。
2?9291 下齿
500?09 木榔台
韵尾93与元音33相连时，发成9?加9?音。
8039 苏子叶
117?32 枕头套
辅音字母名称的韵尾在与元音连音时，9?、96、98、99、90、91、92的发音特殊如下：
9?8633 字母9?
3?3933 字母96
4?3033 字母98
553133 字母99
5?3233 字母90
613333 字母91
6?3433 字母92
韩文的单字和美国英语一样，有单音节词、双音节词和多音节词。书写时，要按照一定的规则进行隔写。
书写韩文时要按照一定的规则进行隔写，其规则如下：
助词、助动词与其前面的单词连写。
8?33 花
8?0?3? 连花也
8?0?2? 只有花
8?2?1?1555从花这里
8?37090? 只用花
8?338?0?即使是花
8?3399 是花
8?4903 像花一样
2?9?833?8? 到哪里
7?8593 那里也
0?0?89 远远的
367?0?只有衣服
3?2?1?4903 像在家里一样
607?2?1?0?339593 即使只在学校
不完全名词隔写。
2?897?336?3399. 知识就是力量。
8?9367213399. 我也能做。
0?350?550?2?95. 尽可能多吃一点吧。
2?8933070?8?99. 见到了熟人。
8?7?9?630?072?7?99. 我知道你的意思。
表示单位的名词隔写。
63 7? 一个
4763 97 一辆车
21630?0? 一头牛
2663 01 一套衣服
2?1?十岁
2?9? 4?05 两双鞋
写数字时以万为单位隔写。
122? 34560? 7898 十二亿三千四百五十六万七千八百九十八
连接两个单词或列举时使用的单词隔写。
461?7?1?9?333399. 有桌子，椅子等。
331?320?331?9? 董事长及董事们
辅助动词原则上隔写。
133385397?99. 灯熄灭了。
2?0?910793259?0?99. 帮助母亲。
117?2?9?6999. 看起来要下雨了。
39938?2?0?8?897?8?! 只是好好地玩！
4635322?93157? 试读一下这本书
897?2?9?936999.他好像要来。
7?0?2?9?8?037?030399. 被河水冲走了。
姓和名、姓和号等连写，附加的称呼、职务等隔写。
812?21 金良洙
1?6195 徐花谭
姓名以外的固有名词原则上以单词隔写。
97633?607? 大韩中学
637?97607?1?09 9760 高丽大学教育学院
专业用语原则上以单词隔写。
0?1?7?211?0?6510 慢性粒细胞白血病
3?7?0?5793399357 中程弹道导弹
韩国语的词汇，从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词（代名词）、数词、冠词（冠形词）、副词、感叹词、助词、助动词、动词、形容词十大类；韩国语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有些能够互换，有些则不能。此外，韩国语还有外来语，外来词是指从别的语言吸收来的词，约占总词汇量的20%。随着科技的发展及文化交流的加深，外来词所占的比重越来越大。
语法结构是主宾谓（SOV）结构，不同于美国英语的主谓宾（SVO）结构。包括韩语在内的阿尔泰语系语言，是粘着语类型，这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的，例如：7?99 ~~~7?9199 ~~~7?2?99 ~~~7?2?2?2? ~~~7?39 等。与之相对的是，美国英语、俄语等属于印欧语系，他们是屈折语类型，是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等；而汉语则属于汉藏语系，是孤立语类型，是靠词序来表达语意的。
韩国语的日常用语包括：
2?8?691?39?你好。
2?8?6? 7?1?39. 再见。
3?226739. 抱歉。
7?0?3539. 谢谢。
只要你用心学，一定能学好韩国语这门语言，希望我能帮助到你。

Q4： 初学者怎样自学韩语最快？

韩语零基础发音入门视频教程
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韩语零基础入门视频学习教程
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Q5： 自学韩语难吗？应该怎么做？

先来谈谈学习方法的问题。刚开始接触韩语的时候大家都觉得发音有点别扭，尤其是某些辅音和收音的发音。 很多人觉得发音难是因为我们的大脑受中文的影响太大，导致接触中文以外的文字就不太适应。 所以，我们要有从零开始学习的准备，某些问题（比如发音）没有什么特别的原因，当这个年轻的语言（600多年，比起其他语言还是较年轻）开始在朝鲜半岛的流行起，语法学上的逻辑并不十分重要。对于初学者，开始要做的就是接受这个语言，接受韩语和中文本质上的不同。
那么新手应该如何入手呢？俗话说，师傅领进门，修行靠自身。当我们的韩语只是为零的时候，我们需要一名师傅领大家进入韩语的世界。所以，我常常建议初学者参加培训，而不是自学。当大家有了一定基础的时候再自学也不迟，万事开头难，有好的开头是非常重要的。开始学习的时候，我们要多读，方法是边读边写――这样能把读写结合在一起，对于领悟韩语的表音本质是非常有用的。所谓表音字就是能读就能写，能写就能读。
不要通过拼写背单词,谈记忆方法
首先一定要先把所有的辅音和元音的拼写和发音 熟记在心里. 这是最基本的也是最关键的.
千万不能靠拼写方式记忆单词, 这是一个误区.
记忆单词的过程应该是:
读音->理解词义->记忆
在能正确地读的情况下才能记忆. 实际上英语到了一定程度后也是通过读音来记忆单词的, 而不是简单的靠字母组合记忆.记读音要比记形状要容易.
总上所述, 韩语的特点就是 [能读出来就能拼出来; 能拼出来就必定会能读出来], 韩语从来就没有过不会念的单词.
反观汉语, [能读出来但未必会拼, 能拼但未必会读]
这是两种语言的不同之处.
答: 对于刚开始学韩语的初学者，我建议只需要复习，不需要预习。因为开始阶段的学习主要侧重于字母发音，很多人还没达到预习的程度。预习的效果可能不是很好。如果您的水平达到一定程度，比如掌握了一些语法，那么您就应该预习。预习时主要看语法的功能和用法就行了。我想预习的目的是产生疑问，这种疑问要在上课时解决，这就是我们常说的带着疑问来上课。
学习韩语的关键问题
其实最重要的是坚持.
学习一门语言是一个长久的工程, 我们都知道一门外语一旦停止学习(或使用)就会渐渐遗忘.
如果不能坚持下来, 以前学过的基础可能也会忘得差不多.
所以最重要的还是要坚持学习.
学外语是长期的过程，短时间内不会突飞猛进。其实我们学了10年英语也未必能流利对话，都能听懂。所以大家不要有急功近利的想法，连续学习至少半年以上才能有所收获。如果要达到听懂一些还能比较流利说上几句，通常需要坚持学习1年左右。也许有的人觉得1年很长，但对于学一门外语，一年确实不长。
韩语字的结构
所有的韩语字都是A+B或A+B+C的结构，这里的A=辅音，B=元音，C=收音（韵尾）
书写的时候都是先写辅音，然后写元音，最后写收音。书写的顺序是先左后右，先上后下。比起中文，韩语不用笔画问题(因为字母都很简单，没有复杂的笔画顺序) 。所以韩语的书写还是很简单的。
学韩语的捷径
我个人认为，学外语没有什么捷径，如果有捷径那就是去韩国学习，但这对大部分人都不是很现实。说到捷径，我想起了1998年风靡一时的一本书《学习的革命》，当时真可谓人手一本，但回过头来看这只是一本书，或许书中阐述的观点新颖而且有生命力，但毕竟没有给我们的学习带来革命。个人认为这本书基本可以认定为一次成功的商业策划。同样近年来也有一些类似的例子，比如《谁动了我的奶酪》，《富爸爸，穷爸爸》系列，都是成功的商业运作。这些书也许会对我们有某些启示，但我清楚我没富起来并不是因为我没读上面的书。同样的道理，大家学不好也不是因为没有捷径。
所以，我不打算用“捷径”来形容学习，我们探讨的重点应该是正确的方法。韩国语是一个相对简单的语言，简单指的是标音文字，不像汉语和英语一样需要一套系统来说明一个字的读音(拼音，国际音标)。所以，能否准确理解和掌握字母及收音(韵尾)的发音至关重要。不但要清楚每个音，还要清楚辅音和元音结合时的发音，有收音时的发音。待熟练掌握了这些之后，再去背大量单词，学习语法，这是一个很自然的过程。另外值得注意的是，韩语不同于汉语，韩语的一个字基本上都没有特殊的意义，这些字只是表示一个特定的音。通常，这些字组合在一起时才会变成一个单词并表示一个意思。比如[????]-黄瓜这个单词，其中的??，??都和黄瓜没有任何关系，第一个不表示“黄”，第二个字也不表示“瓜”，只有他们组合在一起时才能表示一个单词－黄瓜。

Q6： 如何自学韩语？

自学这个东西完全是可行的，我很多基础内容也都是自学来的。大一第一学期的时候光顾着玩了，课都没好好上，期末专业课全部挂科，最重要的那门连40分都没考到，直接重修了。但鉴于我个人性格比较倔，用了一个寒假的时间自学第一学期的内容，到大一下学期的时候不仅赶上进度，水平还到了班里的中上游。,yanyulilian6，今天就和你们分享一下自学的步骤。

【教材】

自学这事吧，首先你还是要选一本教材。教材有难用的，有好用的，但也都是相对来说的。一般都是这套教材这部分优秀，那部分差点意思。如果你已经有了教材，就盯住那本用就行了，别听别人说什么哪本哪本教材才好，然后你又去买别的，结果买一堆教材放家里。

我们专业当时用的教材是民族出版社的《韩国语》，这书就叫《韩国语》，一共4本。这套教材是北大负责的主要编纂工作，韩国首尔大学负责监修。据我了解，目前国内仍有不少韩语专业都用的这套教材。我们当年学的时候，书上没有配CD，随书带的是磁带(当年痛苦死了），现在新修订的版本已经配CD了。这套书的第一册有不少内容讲解发音，每次给的词汇量略大，语法讲解中规中矩，对一些词汇和惯用表现也给了补充说明，还是挺不错的，课文部分也是有带读的。

当时上会话课的时候，我们用的教材是首尔大学编纂，外研社引进出版的《韩国语》。是的，这书也叫《韩国语》，本身是之前首尔大学语学院用的教材。很多人都听过这本书的特点，就是比较重视口语会话的内容。其实这么说的原因就是，它里面语法讲的实在太笼统了。加上它课后确实有些练习可以帮助学习者来通过替换词汇熟悉句型，所以勤加练习的话，多读多模仿也是会对口语有帮助的。

之前在新东方，包括现在开课讲授的外研社引进庆熙大学语学院的教材出版的《新标准韩国语》，当然，和现在庆熙大学用的最新版的教材还是有很大区别的。这本教材的缺点其实很明显，就是听力内容不涵盖课文，自学起来会让人比较痛苦。另外初级和中级之间的难度设计不是很到位，中级一下就拔高了。不过实话实说，现在的TOPIK考试也是这个路子。初级只有阅读和听力两项考试，还都是选择题，很是简单。结果到中高级一下难度就上来了，还要求写作。虽然自学用这个也可以，但这里就不推荐了。

另外比较有人气的教材有北大出版社的《标准韩国语》（蓝皮的）、引进延世大学的《韩国语教程》系列（灰皮）和新版的《延世韩国语》系列（花花绿绿的...）。

北大出版社的《标准韩国语》编纂时间应该比民族出版社那本《韩国语》早一些，是国内院校合编的教材。难度和民族出版社那本相近，我个人用起来感觉比较尴尬的是，它书后的词汇和语法是混在一起做索引的，看起来比较混乱。

《韩国语教程》是由世界图书出版公司出版的（简称“世图”）。这套书的大家普遍觉得难。这个感觉也正常，因为整套教材的设计上并没有考虑什么趣味性之类的东西，并且也没什么练习，有点像“填鸭式”的把知识都告诉你。不过这套教材的干货也很多，特别是到后面第五册第六册，难度上来的同时，知识点也很丰富，如果意志够坚定，也可以试试这套。

《延世韩国语》算是比较新的一套教材了，也是由世图引进出版的。这套教材讲发音的部分，其实还是用的《韩国语教程》的内容。图书是彩色配图，还挺高大上的，配套练习和听力也很不错。课本会先将内容划分成大的单元，然后每个单元里再细分小节。这样学起来会舒服一些，不过对于有的人来说，看起来会觉得反而有些混乱。不过对于自学来说，目前比较推荐这本。但我推荐也是个人感受，还是要自己尽可能的到书店翻翻看，或者在网上找找试读感受一下才好。

除此之外还有很多教材，就不一一说了，总体而言还是大同小异的。基本上每套教材都会有些小错误，人类本身就是会发错误的，所以大家也不要太“洁癖”，觉得哪本书里有些错误就如何如何。教材对于自学来说普遍的问题在于，语法不会讲的那么细，并且不会成体系的去给你进行梳理。这个我希望大家前期还是“得过且过”的态度去学，不要过分浪费自己的精力。

【学习步骤】

一、发音

其实?这个你们看我做的教学视频就行。教材上带的那些发音部分的讲解，真不适合自学用。对于发音掌握的要求，我在视频整理的帖子里也都说的很清楚了，不是所有的都得掌握。特别是音变的部分，就看看最常见的那几个，然后学课本就好了。之后一边遇到一边再学。而且发音这个东西一定别等到自己掌握的很熟练了再去学课本。因为你一边通过课本里的词汇和句子去熟悉发音，那样事半功倍。

二、课本使用

在跳过各个课本的发音阶段讲解之后?

语言的学习都要由词汇、语法、课文、练习这些部分构成。所以你在教材里也要一一攻克这些内容。这里就拿民族出版社的《韩国语》为例进行说明，其他教材的使用也请以此类推。这里的步骤是我个人建议的，你如果有别的喜欢的顺序也无所谓。

1.词汇学习

建议先自己拼读，这时可能你对发音还不熟练，尽量不要用罗马音或拼音等进行标音，可以翻看发音课程的内容对照。拼读之后，如果教材听力里带有词汇的朗读，就跟着录音进行跟读。这里建议带耳机听听力而不是用音箱。但也别用耳机连续听太久，伤耳朵。跟读就像你平时学唱歌一样，要尽可能的模仿，越相似越好。读的时候请尽可能的忘记你母语的发音习惯，按照韩语的要求和录音里的方式进行模仿。有的教材没有这部分的听力，你可以通过在线字典来确认单词的发音。会比较麻烦，也会有一些词汇字典里没有录制发音。所以选一套有单词带读的教材还是比较方便的。如果你实在懒，又选了一本没有单词带读的教材。那你就在课文里更认真的听一听那些词汇的发音吧。

这部分的学习主要是为了让你顺利的看语法解释和课文，所以不用在这个阶段就把他们背下来。只需要熟悉熟悉就好，之后在复习整理的时候再安排时间记忆。

提醒：在学习单词的时候一定要留意他们的词性，因为韩语的很多应用是根据词性的不同而不同的。而对于词性，大家最好也不要嫌麻烦，最好查一查这些基础概念，并且不要一味的套用中文或者英语的经验来进行词性的判断或各类词的功能用途，因为这三个语言都不是相同语系的，差别很大。

另外，截图的这里正好有个错误?和正确标音应该是[]和[]

2.词汇学完之后可以选择看课文，也可以选择看语法。这里的选择其实要看教材的安排而决定。如果语法内容繁多，并且有很多补充知识的话，那建议先看课文。如果课文特别长，那就推荐先看语法。简而言之，先解决简单的部分。不过我个人的习惯是先看语法，这样有个初步的了解再去看课文，课文里遇到了之后，再重新查阅一下语法讲解。经过这样的几轮循环，对理解和记忆很有帮助。

语法的解释里一般会有一些你觉得陌生的描述，我的建议是，在自学中不要追求百分百的弄懂这些东西，而是用自己的理解重新归纳一下这个语法的作用。很有可能你现在归纳出来的有非常严重的错误，没关系，在之后的学习中不断的修正即可。这样做的目的在于，能让你学的下去。其实很多的语法，包括初级语法，都十分复杂。他们可能是一个大语法项目中的一个释义，可能它在实际使用中会有什么书上没提到的限制或变化。这些东西等将来你学的基础知识多了，才有能力去纠结。这种情况包括一些你觉得很相似，但却不知道两者之间区别的语法。你就先混着用，真的。等以后你看多了，有所谓的“语感”了，自然就知道该用什么了。或者到后面你有能力有耐心啃语法书了，那时候也就都会解决了。

3.在课文学习时，首先要保证会读。和学单词的时候一样，先自己拼读，然后跟录音跟读纠正。有耐心的朋友可以选择把自己的声音录下来对比原带读录音。没耐心的就用力听用力模仿。读解决了之后是理解，理解的时候最好能对的上单词的意思。这个时候要注意，韩语里有的时候你看到的划分出来的不一定就是他作为独立单词的意思，可能是个语法组合里的成分。所以和学习语法的时候一样，先通过自己的归纳去理解，能做到自圆其说即可，以后学了那个语法，自然就明白是怎么回事了。有的教材会有对照课文的中文译文翻译，不要光看译文，要学会对照，尽量去找出原文的部分是翻译成了什么的。这里不要过分的纠结“怎么翻译成的译文”，因为翻译的时候总会有直译和意译的不同。然后自己也试着把韩语课文翻译成中文，如果学习能力允许，耐心允许，就再重新把中文翻译回韩语。当然，不是一上来就都能背着书翻译。可以对照着，一边对照一边熟悉。

4.一般的教材也都会涉及一些练习。有的练习是伴随语法的，这类练习可以在语法学习过后就试着做了，有的练习是以课文为背景的，那就学了课文在一起做。可能你做了练习，对了答案，发现自己错了，但却不知道为什么。可以去百度一下看看，不要花太多的时间，百度不到就算了，先往下学，这个错误就记下来，死记硬背的那种记下来。

5.第四步完成后，这一课的学习还没完。要记得把单词背下来，把课文读熟，甚至背下来，语法时不时的再看一遍。为什么语法要时不时的再看一遍？因为当你学了后面的东西之后，说不定你再看一遍的时候就能悟出新的东西。所谓温故而知新，道理就在这里了。

这里讲讲背单词：首先，必须动笔，必须动笔，必须动笔。别说什么我天天拿app背之类的，只要你不动笔，我保证你提笔忘字。一定要抄，但别傻抄，别一直抄不停。抄几遍，然后拿出单词表试试，看看自己记住多少个单词。记住了的就别再抄了。很多人特别喜欢抄自己记的特别好的单词，真的特别浪费时间。我检测单词记忆的方法就是，拿个纸片盖上中文，然后自己写韩语，倒过来再进行一遍。发现记住了的就画半个勾，继续抄别的单词的时候就略过它。等第二天学习的时候再这么过一遍，仍然保持记住的就再画另外的半个勾。等第三天或再往后，你不放心的时候再复查一下。确认几次都没问题了，这词基本就忘不了了。另外，其实你在熟读课文的时候，对记忆课文里出现的单词也很有用。

再说说读课文：读课文不是把课文读下来就行了。必须是把课文正确并熟练的读下来才行。韩语是拼音文字，你把课文磕磕巴巴的读下来，那其实就是在“认拼音”啊。至多说明你韩语的元音辅音和收音的发音差不多记清楚了。课本是我们的学习素材，里面的课文是很宝贵的学习资料，请务必重视。

6.何时开始学第二课？其实第一课理解的差不多了，稍微背过一轮词汇，读一读课文就可以进行第二课了。但当你进入第三课之前，请务必保证把第一课完全搞定。本来应该一步一个脚印，先完全搞定第一课再去学第二课。可自学的路上是多么的无聊，我是知道的。可以先学学后面的内容尝尝鲜，但不能地基没打好就盖那么高的楼。加上有的教材一课的内容确实不多，所以大家可以酌情往后看一看，但请务必保证把学过的每一课的内容都夯实。检测自己有没有学扎实的方法有很多，比如试着默写课文，利用录音材料做做课文或者单词的听写，都可以。前期不用去考虑自己有多会应用那些知识，先积累一下无妨。

另外，为了缓冲和消化，也建议你在学习之余花一些时间看看剧，听听歌，磨磨耳朵也是好的。

7.有的课本会有配套的练习册。有精力和耐心做必然是好的，但实话说，大部分人买了就摆在那里了。我是觉得没什么大的必要，毕竟你把词汇和课文都背好了，就已经可以学到很多东西了。学完初级相应的知识之后我建议直接通过TOPIK真题来进行巩固。这里我推荐做改革前的TOPIK真题。那个时候的初级题划分了词汇语法、写作、听力和阅读，比现在只有听力和阅读的初级卷子要内容丰富的多。做5套左右的卷子就可以了，,yanyulilian6，保证把卷子里出现的都搞清楚，这样也为日后衔接中级做准备。

【心态】

自学过程中一定要懂得放弃，懂得“得过且过”。很多同学特别喜欢纠结类似于/ 与/ 的区别。这么说吧，韩语专业的学生，任意一所学校的，你挑出来考，保准有不少弄错的。在韩国留学的同学们还有一大片一大片的用错的，不也都好好的上着学呢吗。你说你自学的时候，还是在刚开始的时候，你逼自己这些都得搞清楚了，图什么呢？而且初期语境不够充分，学习的基础知识不够多的时候，很多东西它还真就不怎么能被搞清楚。我基本上就是一直劝大家别钻牛角尖，不止语法，发音也是。你可能觉得怎么好几个老师教发音不一样。我觉得只要是正经老师，你就按一个老老实实学就行了。我们当年学的时候，专业的老师还一个人一个样呢，你们真没什么好纠结的。另外就是，实际说话的时候和学习的标准发音就是有很大的差异。你看咱们现在说汉语，谁是一板一眼说的标准普通话，或者你考个普通话看看，能不能考到最高级。自学的时候最重要的是保证自己不断的学习新知识，不断的保证学到的知识没有被忘记。记住这个原则，你自学起来就会少很多不必要的纠结。

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Q7： 我想快点学韩语，怎么学的能快一点呀

一学韩语，你行吗？我看玄

我认识很多学习过韩语的小伙伴，他们刚刚开始学的时候非常的意气风发自信满满的样子，买本韩语教程，网上整点视频，像模像样的就开始学了，一般很多人就三分钟的热度，热乎两天就坚持不下去了，即便有很多有坚持精神的，因为方法不对，也是走了很多的弯路，我只能说这样的小伙伴精神可嘉，可惜付出没有收获，这是一个悲剧。

二不走弯路，便是捷径，韩语其实应该这么学

为什么很多小伙伴学不好韩语呢？有很多方面的原因，外部原因是很多小伙伴在网上找的教程很散很乱，也有的找的很系统的，但是老师的水平比较低，讲的也不是很通俗易懂，搞得很多小伙伴听的似是而非的感觉。也有一些小伙伴，天天抱着教材各种死磕，死记硬背，用以前学英语的那一套学习韩语，其实这是行不通的，韩语的学习有韩语自身的规律。另一方面的原因就是小伙伴们自己的原因，学习的时候比较浮躁，也不知道应该怎么学，没有计划没有目的，慢慢的自己就放弃了。

其实怎么说呢，有这些问题不可怕，重要的是怎么解决，为了帮助很多想学韩语的小伙伴们能够真正的快速学好韩语，我联合了很多韩语高手，每天在群里分享从入门到精通的韩语知识，以及他们的学习韩语方法技巧，大家聚集在一起学韩语，是一件非常享受的事情，让你真的可以少走很多很多的弯路，还有很多韩语方面的系统教程送奥，只要你想学，可以加扣群，前面的数字是：五六八，中间的数字是：九九八，后面的数字是：二九七，把前面的加起来就可以了，你就可以发现一个真正学习韩语的地方，我声明一下，不想学习的，打酱油的，混日子的，就别加了，我们不欢迎。

三学韩语的小窍门

经常被问到“学习韩语有什么窍门吗？”这个问题真不太好回答。提出这样问题的人，如果是恨不得一个月之内就彻底吞下韩语这块“热豆腐”，那么我倒可以很痛快地告诉他，没有什么窍门可以帮得上他。但是如果提问的人渴望通过踏实的努力真正掌握这门外语，而在这个努力的过程中又偶感迷茫，希望有人告诉他怎么才能少走冤枉路，怎样才能切实地靠近目标，我想以下这些韩语学习总体的心得（也适用于其他外语学习），也许能在他前行的路上给他点起几盏小灯，帮他找到方向吧。

首先，就像学英语一样，要把韩语当成一门“外语”来学。既然是外语，它就有别于我们的母语。它和汉语有不同的发音，不同的语法结构，另外不同国家的社会心理、文化习俗在语言上表现出的是不同的表达及修辞方式。接触韩语的时候一定要有意识地排除母语的干扰，以一种接纳、探求、兼容并包的心态来对待它，对一些看来很拗口的发音、“别扭”的表达心理上不要排斥，也不要绕道而行。要知道这些正是我们要努力掌握的重点。要接纳，用心去模仿、揣摩、体会、记忆，多了解韩国的社会文化知识，留心时事，试着从文化层面去深层探求其所以然。慢慢地，那些原本拗口的发音会在不经意间被你模仿得以假乱真，那些“别扭”的表达也在不经意间很自然地从你口中溜达出来。这时，我会衷心地对你说一句：恭喜你，你的韩语已经上了一个新台阶。

中国有句古话“勿以善小而不为”，这里我想说“勿以它小而不学”。“它”是谁呢？是课堂上老师偶尔提及的发音小知识，零星的语法结构，原版韩剧里听到的一个新鲜的小句子，超市里韩国饼干盒子上用韩文标注的成分表……虽然我们没有身在韩国，但周围星星点点的学习资源并不匮乏。不要嫌它们太小太琐碎，不要嫌它们不成体系没有章法。语言这门科学的一个有意思的特点就是不用担心学得乱学得杂，遇到零星的小知识，先记下来再说，这些小东西日积月累下来，你的大脑就会主动地帮你把它们分区、归类，建立起知识体系，进而搭建起相应的语言逻辑。任何一门外语都要求语言知识量的积累，所以别偷懒，弯下腰把那些散落于角落里的小砖头都捡起来吧，这样你会事半功倍，不经意间可能你的“韩语大厦”就已经盖起来啦。

4

如果你已经下决心要学好韩语，肯努力又养成了良好的学习习惯，那么有一样东西可以让你如虎添翼，帮助你更轻松地进步，让你的学习过程充实又不乏乐趣。这个东西就是爱好。爱好可以给你提供更多的学习资源，爱看韩剧、爱听韩国歌的同学在娱乐的同时就能轻松地接受多生动有趣的韩语知识，爱上网的同学可以到网上去看新闻、查在线字典。另外多关注你感兴趣领域的韩语知识，你会发现语言学习原来是这么快乐充实。喜欢娱乐的同学，不妨学学“出道”、“走红”、“粉丝”“复出”、“绯闻”的说法，学会了和韩国朋友用韩语侃侃娱乐八卦；喜欢钻研韩国料理的同学把各种食材的名称攻读一下，上网去找找韩文网站上的烹饪方法，直接向韩国人学习地道正宗的韩国菜做法；喜欢体育的男生留意一下你喜欢的体育项目用韩文表达，爱美的女生上韩国购物网站去看看，边欣赏边学学你钟爱的各种化妆品和衣服用韩语怎么说……出于兴趣的学习是轻松愉快的，你一定会自然、主动地接触这些东西。如果你爱好广泛，那么你就会饶有兴趣地关注更多的领域，拓展你可驾驭的韩语应用范围。兴趣爱好是我们生活里的快乐源泉，没有它，外语学习都会变得干巴巴的没有生气。

三韩国语初级者的十二种学习方法

1.理解韩国语的文形。

2.同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。

3.写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。

4.任何教材里的会话、文章大声读30边.

5.偶尔的听录音的自己声音。

6.教材里的磁带或者CD、反复听、发音。

7.写文章时最好写会话方式。写问答方式。

8.把2、3个文章连接起来。

9.利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。

四关于韩国语的特点――初学者必看

以下是几种常见的问题，我在其他网站转过来的。希望大家做参考。同样的问题我不想重复回答。

韩语的特点：

1.句

韩文是以动词结尾的语言，主要句子结构是；主语+宾语+谓语.

2.音节

韩文的音节分为初声、中声、终声三部分。

3.字

每个字必须有元音。只有元音可位于中声。辅音可位于初声（首音）和终声（韵尾）。

4．音韵

有元音和谐现象。

5．词汇

韩语的词汇大致可分为二大类；即固有词和外来词。

固有词；韩语原来有的词外来词；汉字词和其他语言的词。

6．韵尾

韩语中的辅音都可以与元音结合，可位于初声（首音）和终声（韵尾）。位于终声的叫

韩国语的语音特点

韩国语的语音特点和在一定程度上和中国南方的广东话，福建话很相似。

（如韩国语的3，汉字音<?,广东话：

它们都在很大的程度上保留了古代汉语的入声韵尾，在诗绮中有很多诗句用现代汉语（普通话）去读一点不押韵，但你用韩国语的汉字音去读的话，会发现很押韵的。中国人在学习韩语的时候，在语音方面应该更多的联系到汉字的读音，而不要把它当成英语那样，重新去学，毕竟韩国语受到了汉语的很大的影响,掌握了这一点会事半功倍的。

关于认字,连读的问题

有人提出:"记住发音就可以了吗？不用和汉字一样去认字？"

实际上韩语根本就没有认字的说法,认字是汉语里才有的.对于韩语,我们需要记住的是辅音和元音的发音,发音规则及变化.其中发音规则和变化其实并不多,最重要的是,应该在读(单词或句子)的过程中体验发音规则.

凡是都得有熟悉的过程,韩语要多读,读到一定程度就不会出现"每个字都会读，连到一起读出来的音就不一定对"的问题.这也是一种语感吧.

[连读]的问题

对于连读,最重要的还是熟悉规则--这是对初学者来说的.熟悉规则的情况下,要正确地反复读出来.当然,这个时候应该有一个老师纠正发音,这是初学者必须有老师的原因之一.如果没有人纠正错误的发音,那么即使读出来也不知道对错.

如果有可能我希望通过网络纠正大家的发音,但是音频的传输还是有一定困难,我们论坛没有语音聊天系统.如果有好建议可以跟贴,我愿意帮助大家提高韩语水平.

韩语的方言分六大类:

京畿方言---汉城附近庆尚方言---釜山、大邱

全罗方言---光州、全州济州方言---济州道

咸镜方言---北韩平安方言---北韩

语言学和人口学的研究表明，韩语属中亚的乌拉尔-阿尔泰语系。同属这一语系的还有土耳其语、匈牙利语、芬兰语、蒙古语、藏语和日本语。

韩语字母，是15世纪在朝鲜王朝（1392-1910）第四代君主世宗大王倡导下，由一些学者创造的。在创造出这种字母之前，由于中国文字非常难，只有少数人才能掌握它。

为创造韩文书写体系，世宗大王和学者参考了当时已知的几种书写文字，如中国古篆、维吾尔和蒙古文字。但他们创造出的韩文书写体系主要苦于自己对音韵的研究。更主要的是他们的没有采用中国音韵学中的两分法，而是自己发明了三分法理论，将音节分成首音、中音和尾音。

韩语字母含10个元音和14个辅音，可组成许多音节。它既简单又具有系统性和全面性，被公认是世界上最科学的文字之一。韩语字母易于学习和书写，对韩国文盲少，出版业发达做出了巨大贡献

二十五个字母中，每一 个字母代表一个辅音或元音，这和代表音节的日语字母不同，也和代表概念的汉字不同。然而 ，朝鲜语文字和其它多数语言的文字的不同之处在于：每个音节的字母都结合成一组。

韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。

单 元 音

93：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。

95：先发“93”，然后迅速滑到“93”。

97：口形比“93”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。

99：先发“93”，然后迅速滑到“97”。

91：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。

95：先发“93”，然后迅速滑到“91”。

96：口形比“91”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。

90：先发“93”，然后迅速滑到“96”。

91：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“91”。找到感觉后可直接发音“91”。 93：与汉语拼音的“yi”相似。

双 元 音

94：嘴张的比“93”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。

96：先发一个“93”，然后迅速滑到“94”，即可发出此音。

98：口形比“94”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“94”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。

90：先发一个“93”，然后迅速滑到“98”，即可发出此音。

92：先发一个“91”，然后迅速滑到“93”，即可发出此音。

94：嘴张的与“91”相同，但舌位及舌形与“98”相同。练习时，先发一个“98”，然后变一下口形再发一个“94”，就这样可以交替练习。

93：先发一个“94”，然后迅速滑到“94”，即可发出此音。 97：先发一个“96”，然后迅速滑到“97”，即可发出此音。

98：先发一个“96”，然后迅速滑到“98”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。

99：口形与“96”相同，但舌位及舌形与“93”相同。练习时，先发一个“96”，然后变一下口形再发一个“99”，就这样可以交替练习。

92：先发一个“91”，然后迅速滑到“93”，即可发出此音。

基 本 辅 音

9?：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。

9?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。

9?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。

91：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。

与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。

99：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。

90：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。

93：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。

95：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。

96：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。

98：发音时，方法与辅音“96”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。

99：发音时，方法与辅音“9?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。

90：发音时，方法与辅音“9?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。

91：发音时，方法与辅音“90”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。

92：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。

紧 辅 音

9?：发音时，与辅音“9?”时基本相同，只是力度上要大一点。

90：发音时，与辅音“9?”时基本相同，只是力度上要大一点。

91：发音时，与辅音“90”时基本相同，只是力度上要大一点。

94：发音时，与辅音“93”时基本相同，只是力度上要大一点。

97：发音时，与辅音“96”时基本相同，只是力度上要大一点。

韩语字母介绍

韩语是拼音语言，由基本母音（元音）、基本子音（辅音）、双母音（元音）、双子音（辅音）和收音所构成。子音（辅音）无法单独发音，必须藉住母音母音（元音）辅助，才能发出该子音（辅音）的式确的发音方式。而母音（元音）可以单独发音，但是不能独成字，所以如果单发母音（元音）的音时，必须藉助子音（辅音）中的“3338”来形成一个完整的字。现在我们就来认识一下这些韩文的字母吧。

子音 95 96 98 99 90 91 92

名字 3338 3?39 4?30 5531 5?32 6133 6?34

基本母音（元音） 93 95 97 99 91 95 96 90 91 93

字型 2? 2? 2? 2? 2? 39 37 39 37 33

双子音（辅音）

子音（辅音）9? 90 91 94 97

名字 2?852? 2?9?86 2?1134 2?2?26 2?3?39

双母音（元音） 94 96 98 90 92 93 94 97 98 99 92

字型 2? 2? 2? 2? 25 23 31 35 33 31 35

收音

韩文的子音（辅音）可以出现在字首，也可以出现在字尾，但是在字尾时，它有专有的名称叫0?4?，在本书中叫收音。

虽然所有的子音（辅音）都可以成为收音，但是出在在收音的音，只发以下七个音，左栏的是代表音，右栏的子音（辅音）都统一发左栏的代表音。

代表音收音

9? 9? 99 9? 9? 92

9? 9? 9? 9?

9? 9? 93 96 98 90 92 94

91 91 94 95 96 98

99 99 93

90 90 91 92 97

95 95

母 音

子音（辅音） 93 95 97 99 91 95 96 90 91 93

9? 7? 7? 7? 7? 7? 7? 7? 81 89 85

9? 8? 8? 8? 8? 8? 8? 8? 8? 85 91

9? 99 95 91 97 93 9? 9? 9? 9? 9?

91 95 01 07 03 09 01 09 01 09 0?

99 0? 0? 0? 0? 0? 0? 0? 0? 0? 0?

90 0? 0? 0? 19 15 17 15 1? 1? 11

93 1? 1? 1? 15 21 23 21 23 21 2?

95 2? 2? 2? 2? 2? 39 37 39 37 33

96 31 3? 3? 39 3? 3? 3? 3? 3? 3?

98 47 43 49 4? 41 4? 4? 4? 4? 4?

99 4? 4? 4? 4? 4? 4? 4? 51 59 55

90 53 59 55 51 5? 59 5? 5? 5? 5?

91 5? 5? 5? 5? 5? 5? 5? 5? 55 61

92 69 65 61 67 63 6? 6? 6? 6? 6?

元音与元音结合时的紧缩和缩略规则总结

元音与元音结合时的紧缩和缩略规则，现总结如下：

在韩语语法中，规定了带有 2? 2? 2? 的词尾与词末音节为开音节的词干结合时的紧缩和缩略规则

1. 2? 只接词干末音节中（注： 词干末音节为开音节）元音为 2? 2? 的词干

缩略： 2? + 2? = 2? 例： 7?99 + 2?39 = 7? + 2?39 = 7?39

紧缩： 2? + 2? = 25 例： 2?99 + 2?39 = 2? + 2?39 = 2539

2. 2? 只接词干末音节中元音为除 2? 2? 以外元音（注： 包括单元音和双元音）的词干

2? 只与元音中的单元音结合时才发生紧缩和缩略

缩略： 2? + 2? = 2? 例： 1?99 + 2?39 = 1? + 2?39 = 1?39

37 + 2? = 2? 例： 2?99 + 2?39 = 2? + 2?39 = 2?39

33 + 2? = 2? 例： 85990?99 + 2?39 = 85990? + 2?39 = 85990339

紧缩： 37 + 2? = 35 例： 0?3799 + 2?39 = 0?37 + 2?39 = 0?3539

3. 2? 只接词干末音节为 69 的词干

紧缩： 69 + 2? = 67 例： 6999 + 2?39 = 69 + 2?39 = 6739

带有 2? 2? 2? 的词尾最明显的就是过去时制（英语中称为时态）词尾 2? 2? 2? 三个，还有其他词尾，如终结词尾 2?39 2?39 2?39 等

为什么是只接开音节才紧缩和缩略呢 ？

因为如果词干末音节是闭音节的话，末音节的韵尾辅音就遵循连音规则与 2? 2? 2? 结合成新的音节了呀 ！！！

8?1?99+ 2?39时，1?中的_是弱音，不发音，所以变成了19韩语