怎么做一名合格的老师

Q1： 怎样做一名合格的老师？？

首先要尊重你的学生，耐心的了解他们的想法，不要靠凶，靠骂，现在都是独生子女，越说教越反感，所以要站在他们的角度，去体会他们的想法，理解他们，尊重他们，爱护他们，你会是他们的好朋友，好老师的！Www.jI&zhuBA.COM

Q2： 怎么样做一名合格的教师？

做到无愧于心。
作为老师，要有责任心，要对你教的学生负责，记住你的一言一行都在影响着他们，身教重于言教。
作为老师，要有爱心，要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，不要总是看到不足，扩大他们的不足，每个孩子都有自己的闪光点，利用这个去激励他们，对他们的身心健康成长都有好处。
作为老师，还要有耐心，不是每个学生都是一教就会的神童，所以要耐心讲解，耐心辅导。
作为教师，还要会钻研教材，利用一切可利用的资源到你的课堂上，充分调动学生的积极性，使他们在快乐的课堂上不知不觉中学习知识。
做老师容易，做一名合格的老师就难了，所以，要努力，不过不管别人怎么说，事情还要自己来做，还需要自己慢慢领会，加油吧，相信自己。

Q3： 怎样来做一名合格的教师？

做到无愧于心。
作为老师，要有责任心，要对你教的学生负责，记住你的一言一行都在影响着他们，身教重于言教。
作为老师，要有爱心，要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，不要总是看到不足，扩大他们的不足，每个孩子都有自己的闪光点，利用这个去激励他们，对他们的身心健康成长都有好处。
作为老师，还要有耐心，不是每个学生都是一教就会的神童，所以要耐心讲解，耐心辅导。
作为教师，还要会钻研教材，利用一切可利用的资源到你的课堂上，充分调动学生的积极性，使他们在快乐的课堂上不知不觉中学习知识。
做老师容易，做一名合格的老师就难了，所以，要努力，不过不管别人怎么说，事情还要自己来做，还需要自己慢慢领会，加油吧，相信自己。

Q4： 怎么才能做一名合格的幼儿园老师？

孩子是天使，每次看到一张张天真可爱的小脸蛋的时候，心情就会特别的开心，所以我选择了做一名幼儿园老师，希望能永远拥有那份难得的童贞。但是幼儿园老师不是别人想象的可以当的那么简单，不是每天就知道玩耍就可以了，幼儿园老师就是小朋友的启蒙老师，是他们跨出成长的第一步，所以启蒙教育会影响幼儿的一生。因此我为我作为一名幼儿园老师而自豪。但如何能做好一名合格的幼儿园老师，是我每天努力的方向。
幼儿园老师是孩子的启蒙老师，是孩子成长的垫底石。所以我觉得一个合格的幼儿教师应具备扎实的专业知识和牢固的专业技能，这一点不予否认。我们必须能想很多很多的游戏，但能让幼儿在游戏中得到知识与快乐。我们还是全科老师，精通唱歌，跳舞，弹琴，还会儿歌，在更多活动中让幼儿能快乐的接受新的知识。但纵观幼儿园无考试制度这一特点，我觉得一个幼儿园教师更应具备强烈的责任心和使命感。当一个个可爱、单纯的脸庞出现在自己面前时，我就得明确自己的责任，知道我眼前的这些未来的花朵正期待着自己的悉心照料，而真正明白这一些得做到以下几点：第一，充分做好准备上好每一节课。上好每一节课。进而不断完善自己的教学水平，尽量让幼儿在每一节课之后都有所获益。第二，平等对待每一位幼儿。幼儿的发展水平参差不齐，教师难免有时有偏坦心理，但是只要你细心观察，其实不难发现，那些被自己搁置在遗忘的角落里的孩子其实也有闪光点，只是当初自己将他们列入“黑名单”后没有仔细去挖掘他们而已。第三，教师应以身作则，为幼儿树立良好的教师形象，让幼儿有模仿的榜样。有时在幼儿园班级里，经常会看到孩子们抢着拿杯子喝水，抢别人手里的玩具，故意划破桌椅等等一系列不规范的行为，针对幼儿的这些不规范行为，教师每次都会给予指出，但收效甚微。静下心来反思幼儿的这些没有责任心的行为，不难发现其实造成这种情况发生的根源之一来自于
老师。我们都知道幼儿的模仿能力较强，所以一不留神，老师的某一没有责任心的举动将会直接影响到幼儿。就象在平时教师的一句话，一个犯的小小的错误的动作，都会引来幼儿的模仿。所以教师以身作则，让自己有责任心的一举一动去培养幼儿良好的责任心就显得十分重要。作为幼儿园老师，我们要对孩子负责，但我们也要对家长负责，家长能把孩子放在幼儿园，都是出于对老师的信任，虽然孩子小不懂事，但我们要经常与家长交流，让家长能充分了解幼儿在幼儿园的生活，让他们能与老师一起教育孩子，引导孩子。我现在是一名乡镇幼儿园的老师，远离了城市的喧嚣与繁华，我发现乡镇幼儿园的小朋友少了很多的知识面，不象城市的孩子见的多，家长也相对与城镇的家长教育重视的比较少，所以针对这样的情况我们作为乡镇幼儿园老师要更多的与孩子家长沟通，更多的开拓孩子的知识面，让幼儿园的孩子能了解外面更大更美丽的世界。我虽然是一名普通的幼儿园老师，但我知道承担着哺育祖国花朵的重任，我会努力增强自己的专业知识，努力让每个幼儿快乐，健康的成长。

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Q5： 怎样做一名合格的教师？

看似简单的问题却包含着对教师诸如业务水平、个人素质、外在形象、教育思想等各方面的要求。作为教师我们应力求在每一方面都做得很完美，可是如果将理想定得过高就会变成幻想。所以，还是让我们努力地做一个“五官端正”的老师吧。当然，此“五官”非彼“五官”也！本人所指的“五官”即“嘴、眼、耳、手、脚”，“五官端正”即“嘴不骂，眼不斜，耳不堵，手不打，脚不踢。”
生物学家童第周是这样介绍他的职业的：“我们的职业需要的是手而不是嘴。”我想对于教师我们更需要的是嘴。向学生传道授业，与学生倾心交谈都离不开嘴！可是现在我们有些老师的嘴却不是用来向学生传道、与学生交流，而是批评与训斥学生，那种居高临下、盛气凌人的架式会造成学生心理的扭曲与恐惧。学生犯错，老师生气，这是无可厚非的，但是骂骂咧咧的作法真的是有失身份。职业造成了我们的嘴只能教育学生而不是骂学生。说出去的话是泼出去的水，一句难听的辱骂对老师来说是一个句点，骂过就忘了。可对于学生来讲却可能是永恒，甚至会影响他们一辈子！那就让我们在和学生的交谈中多一点人情味，少一点火药味，做一个“嘴不骂”的老师吧！
“眼睛是心灵的窗户”，尽管这句话很古董，但却是那么的真实。我们能够从一个人的眼神中感受到灵魂深处的东西，或是爱或是恶。班级中免不了会有几个不讨人喜欢的学生，有的会让老师不愿去正眼看他们一眼。对于一些顽固的学生有时我们也实在是想不出有效的办法去教育他们，于是便冷不丁地给他们一个白眼，以示警告。可是这些自认为份量很重的白眼有时却并没有达到预期的效果，反而让学生感受到的是老师对自己的冷漠与厌恶。我们何必要吝啬自己真诚而温和的眼神呢？班里有一个学生，上课沉默，成绩也很不理想。于是他不被我和同学所看好。有一次上课，他竟破天荒地举手想发言了。但当他站起来回答的时候却又吞吞吐吐。我微笑着面对他，鼓励他说出自己的想法。虽然他的回答并不出色，但是从那天起，他上课比以前认真了，成绩也有了很大的提高。后来我们找他谈话，沟通感情，交流思想，他告诉我：老师那时的眼神给了他力量，那份关爱、那份期待温暖了他。我庆幸自己较早地发现了眼神对于教育的重要性，为了学生的未来，如果我们端端正正地多看他们一眼，或许这一眼会有截然不同的发现。那就让我们一起来做一个“眼不斜”的老师吧！
在教育工作中，教师往往喜欢让学生倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听他们的表达，从而师生之间就有了代沟。其实教师也应该学会倾听学生的诉说。教师倾听意味着可以从学生那里获得更多的信息，增进对学生的了解，并由此使学生对老师产生亲近感、信任感。我们可以倾听学生的想法，然后站在学生的角度去思考问题，用学生的眼光和心理去理解。学会了倾听我们才可以和学生进行更深层次的谈心与交流。让我们尊重学生， 学会倾听，让他们感受到老师对他们的爱。要知道在善于倾听的老师面前，学生会变得大胆、自信、自主。来，让我们做一个“耳不堵”的老师吧！

Q6： 怎样做一名合格的教师

　“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。”有位教育家说过，做一名合格的教师并非易事，而做一名令人民满意的优秀教师更是难事。尤其是在目前市场经济大潮冲击、社会环境复杂多变、知识更新速度超前、学生思维日益飞跃的大背景下，不仅育人与教书的位置发生了微妙的变化，而且对教师的素质也提出了更严的要求和更高的标准，应在以下八个方面下功夫：
一要牢记使命，明确职责。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。《中华人民共和国教师法》明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”于此可见，教师责任重大、使命光荣。因此，作为一名合格的人民教师，必须时刻牢记党和人民赋予自己的光荣使命，切实履行自己担负的神圣职责，始终充分认识到：办好教育，既是提高全中华民族素质的必然选择，更是国家发展和民族振兴的现实需要。同时时刻注意以传授知识、培养人才、弘扬先进文化、推动社会进步为己任，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，始终坚持把自己的事业与党和国家的前途命运结合起来。在教学实践中，牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的思想，以学生满意不满意、学生快乐不快乐、学生高兴不高兴，以及启没启发学生的创造思维、培没培养学生的实践能力、提没提高学生的综合素质，作为教育教学工作的出发点和归宿点，从而真正担负起“教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命”，并使“太阳下最光辉的事业”蒸蒸日上。
二要正视现实，提振精神。事在人为，人在精神。毛泽东同志早就说过，“人活着总是需要一点精神的。”作为工作在教育战线的人民教师，尤其需要这种精神。 千万别为自己身处“条件艰苦、教学辛苦、生活清苦、地位低下”的“穷衙门”，而怨天尤人、萎靡不振、思想颓废，甚至因此完全丧失责任心、事业心、进取心。实践已经证明，强国必先强教。中国未来的发展、中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育，希望在教师。可以断言：教师将越来越受尊重，教育工作将大有作为。因此，作为新时期合格的人民教师，必须正确面对目前教育战线出现的新情况新变化，以及教育工作面临的新问题新矛盾，进一步调整心态、提振信心，时时精神饱满、处处充满激情，明责履职、爱岗敬业，彻底根除软弱自卑的心理，努力克服畏难无为的思想，始终坚持以坚定的信心和积极的心态、饱满的热情和高昂的斗志，全身心地投入到自己火热的教学工作之中，把终身献给最美好的教育事业。
三要充满爱心，忠诚事业。“没有爱心就没有教育。”“爱”是师德中最基础的部分，没有“爱”就没有师德。鲁迅有句名言：“教育是植根于爱的。”著名教育家陶行知说：“真正的教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”北京师范大学心理学教授林崇德同志认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”有“国宝教师”之称的霍懋征老师也曾说过：“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。”可见，“爱”对于教育工作者来说是何等的重要。具体地讲，作为一个合格的人民教师，必须热爱教育事业，关心爱护学生，用心去诠释爱，时刻不忘自己是学生的引导者、支持者、合作者，真正视学生如弟妹、似儿女，努力成为学生的良师益友，时刻注意以诲人不倦的献身精神和严慈相济的情感教育，关心学生健康成长，培养学生全面成才，并以此作为自己珍爱的人生事业和最高的人生目标来执着、来追求。在实际教学中，注意用“螺丝钉精神”将自己牢牢铆在工作岗位上，履行好每一份教学职责，落实好每一件学生事情。同时特别注意把师爱均匀地洒向每个学生，在教育学生的过程中，始终坚持一视同仁、一碗水端平。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光。学习好的不娇惯、不溺爱，学习差的不歧视、不讽刺。只有对学生不偏袒，充分理解学生，学生才会尊重你、拥护你；只有把一颗爱心无私地奉献给学生，学生才会爱戴你、信任你。
四要刻苦学习，精通业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为知识的重要传播者和创造者，是否勤奋好学、精通业务，不仅关系到学生的切身利益，而且也表明教师的社会责任。有人曾经说过，“文化人，不一定手不释卷；但手不释卷的人，一定是有文化的人。”人民教育家陶行知也曾叹道：“要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”可以说，“学习是教师可持续发展的基石。”特别是面对当今时代的发展、社会的进步、科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师、身正为范”的挑战，要想真正成为一名合格的人民教师，必须刻苦学习，用心读书，专研业务、不厌其精，不断提高自身素质、不断充实完善自己。只有这样，才会有教学之乐，而无教学之苦。教育者必须先受教育。“学然后知不知，教然后知困……故曰教学相长也。”这句话说的就是这个道理。当前，教师需要刻苦学习，重点掌握“三会”，即会说，有较好的口头表达能力；会写，有较高的教学科研能力；会管，有较强的组织协调能力，不断提高教学质量和教书育人的本领，努力向着更高的目标不断求索、不断攀登，争取用更现代的理念、更广博的知识、更科学的理论、更有效的方法，培养具有创新精神和实践能力的一代新人。
五要务实创新，追求卓越。尽责靠务实，超越靠创新。有句话说得好，“务实做事，能够把事情做完、做好；创新做事，能够把事情做优、做特。”教育既是科学，也是艺术。教师从事的是创造性的工作，一是来不得半点虚假；二是必须富有创新精神。杰出教师的过人之处，就是能够在平凡的教学点滴之中，探索教育的真谛，追求事业的卓越。因此，作为一名合格的人民教师，一方面，必须以求真务实的态度，老老实实为人处世、踏踏实实教书育人，真诚为社会、为学生、为学生家长服务。另一方面，必须以求真务实的精神，探求真知、思考问题，积极投身教育改革，大胆创新教学实践，真正做到“人无我有、人有我优，人优我特、人特我精”。只有高度重视培养学生的想象能力、创新能力、创造能力和实践能力，才能不断激发学生兴趣，全面提高教学水准，才会在日益激烈的行业竞争中永远立于不败之地，并使自己美好的教育理想变为真正的社会现实。
六要乐于奉献，甘为人梯。“献身教育，甘为人梯”，是教师忠于党、忠于人民、忠于祖国的高尚道德境界，是教师履职尽责、为人师表的思想基础和前提条件。教师，对教育事业的奉献，应该像小河奉献给大海、阳光奉献给大地那样纯洁无私、那样无怨无悔、那样一往情深。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计报酬、不计得失，安贫乐教、淡泊名利，甘于吃苦、乐于奉献，尽心尽力干好自己的本职工作、尽职尽责完成每一项教学工作，不求最好、但求更好，不断的挑战自己、超越自己。尤其是作为身处基层一线的教师，更应牢固树立终身从教的志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名利都引诱不了自己，把自己完全献身于党的教育事业，心甘情愿做培育人才的雨水泥土，在无私奉献中体现人生价值，在平凡岗位上成就伟大事业。
七要勇于认错，知错就改。“孰能无过？过而能改，善莫大焉。”我们每个人谁能保证自己一生都不犯错误？特别是面对时刻都在变化之中的教育教学工作，更难免会出现这样或那样的错误或过失。所以，作为教师，没有必要害怕犯错误，关键在于勇于承认，知错就改。这样，不仅可以得到学生和同事的谅解，而且还有助于自我完善，彰显师德师风。勇于认错，是强者的风范，是一种美德，是教师心理成熟的表现。当然，主动承认错误并非是件易事，这既要有否认自己的勇气，又要有胸怀坦荡的境界。但是，作为为人师表的教师，再困难再艰巨，既有责任、也有义务，为学生做出表率。这既是教师爱岗敬业的重要表现，更是教师师德修养的高度反映。不然的话，就会失去其学生和同事的信任，严重的甚至还会被眼下的教育事业所淘汰。由此可见，作为教师，无论从师德师风出发，还是从自身利益出发，都应从自己做起，从小事做起，从现在做起，争做勇于认错、知错就改的模范。
八要严格自律，为人师表。教师不仅要教书，更重要的是要育人。古人云：师者，人之模范也。我国著名的教育家叶圣陶同志曾经说过：教育工作者的全部就是为人师表。这不仅是对教育工作者形象的真实写照，也是对教育工作者平时的严格要求。因此，作为一名合格的人民教师，必须突出解决好忠诚党的教育事业，崇教厚德，为人师表问题，做到“学高为师、身正为范”。教书者必先强己，育人者必先律己，教师必须时刻注意以自己模范的品行来引导和培养学生，以自己高尚的人格来教育和影响学生，努力成为青少年学习的良师益友，成为全社会尊敬的人。学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处是楷模。对于学生来说，教师是一切美好形象的化身，教师的一言一行均为学生效仿的榜样。这就要求教师在思想上、品格上、语言上、行为上真正成为学生的楷模。一方面，在待人处世上，必须做到“贵诚实，守信誉”。比如，在传授学生知识、解答疑难问题时，始终做到“知之为知之，不知为不知”。另一方面，在言行举止上，必须做到“言必行，行必果”。“身教胜于言教。”凡是要求学生做到的，老师首先必须自己做到；凡是要求学生不做的，老师首先必须带头不做。总之，作为老师，只有严格要求自己，时刻注意自我修养、模范遵守社会公德，仪表端庄、语言健康，举止文雅、作风正派，以身作则、注重身教，始终注意用师德规范自己的言行举止、自觉增强教育事业心和责任感，才能真正做到为人师表。